育好“红孩子”，巴中这支千余人队伍如何“走得远”？

2021年开始，“党的故事我来讲——争做红领巾讲解员”实践体验活动正式启动，各地组织少先队员走进红色场馆学习党的历史、讲解党的故事。今天，让我们一起来认识巴中市川陕革命根据地的红领巾讲解员团队。

在川陕革命根据地的核心区，每一寸土地都浸透着英雄的鲜血。如何让这片热土上的红色基因代代相传，让革命先辈的故事在新时代焕发新的光彩？巴中市探索出了一条具有地方特色的红色文化传承新路径。

2026年4月，恩阳区第一小学红领巾讲解员在古镇红军石刻标语点位开展志愿讲解

近年来，巴中市团市委、市少工委着力培育一支“红领巾讲解员”队伍，通过系统化培育、创新性实践、规范化管理，让少先队员从红色故事的聆听者成长为讲述者、传播者。他们把红色种子播撒在校园和城乡大地，让革命薪火在老区沃土中生根拔节。

从“背稿子”到“讲故事”的蜕变

在刘伯坚纪念馆，红领巾讲解员郑岚心曾经历过从“背稿子”到“讲故事”的蜕变。

起初，她凭着过人的记忆力将稿件背得一字不差，但在第一次独立上岗面对观众时，却在刘伯坚烈士铜像前卡壳。面对她的委屈，导师团的老师没有让她继续死记硬背，而是带着她走进展区，读历史资料、摸复刻家书，在铜像前现场感受。“你先读懂这个人，才能把他讲给别人听。”此后，她主动查阅刘伯坚的相关资料，把亲身感受揉进讲解词。一次，当她讲完“带镣长街行”的段落，现场一位红军后代老奶奶拉着她的手说：“你讲得真好，就像我亲眼见过一样。”那一刻，她真正读懂了讲解的重量。

2025年5月，红领巾讲解员参与巴中市红色故事讲解员大赛

当地联动教育、文旅、团委等部门搭建培育平台，聘请党史专家、专业主播、思政教师开展专项培训，采用“理论授课+实景教学+模拟演练”的模式，让队员们从“背稿子”走向“讲故事”，夯实了专业底气。如今的郑岚心已先后斩获巴中市红色故事讲解员大赛等多项荣誉，并带着新入队的队员熟悉场馆、分享经验。

一本磨边笔记本里的“传帮带”

在红四方面军总指挥部旧址纪念馆，“老带新”的传帮带机制已延续多年。

“站展板前要侧身45度”“讲英雄故事时重音落在名字上，语速放慢半拍”......陈星桥是通江县实验小学最早一批红领巾讲解员，她踩过的坑、攒下的心得，都记在一个磨起毛边的软皮笔记本上。

冯一辰刚入队时是个“紧张大王”，第一次模拟讲解《他叫黄继光，永远的21岁》时声音小得像蚊鸣。陈星桥主动与他结成帮扶对子，从背靠墙顶书练站姿教起，带着他一个点位一个点位地走，帮他在讲解词上标好停顿与情绪起伏。为了帮他克服怯场，陈星桥拉着他在校园、社区反复练习，并告诉他：“讲黄继光的故事，不能只讲他有多勇敢，要记得他也才21岁，也有妈妈，也想家。”

2024年“红领巾讲解员”川东北片区交流展示活动，是冯一辰第一次参加市级以上比赛。上场前，陈星桥把这本笔记本塞给他，最终冯一辰拿下优秀奖。如今，他也成了能独当一面的讲解员，还凭着自己的科创特长，探索起了数字讲解新形式。而陈星桥的笔记本又传到了新一届低年级红领巾讲解员的手中。

让经验丰富的红领巾讲解员带领新队员，在并肩讲解中传递经验、传承精神，实现队伍专业素养的整体提升，这种“传帮带”模式不仅是口口相传的经验，还被转化为长效机制。

让红色故事“跳出展板”

“大家点开这个页面，就能看到当年上甘岭阵地的场景……”在红四方面军总指挥部旧址纪念馆，“科创小达人”冯一辰利用自己的特长，推出了让红色故事“跳出展板”的AR互动讲解。当小游客们点开平板页面，原本静态的展板画面变成了立体的战壕场景，仿佛把人拉回了硝烟弥漫的战场。有个一年级的小朋友听完后说：“原来英雄不是动画片里的超人，是和我们一样的普通人，却做了最勇敢的事。”

为了让红色故事更贴近受众，巴中市不断创新形式，丰富宣讲载体。针对少年视角，当地不仅开展志愿讲解、快板宣讲等服务，还创新融入AR互动、情景剧、短视频等形式，开展云端宣讲、红色研学等特色活动。除了AR互动，冯一辰还和队员们一起拍摄微视频、编排红色情景短剧，用小朋友们喜欢的方式传播红色精神。

此外，巴中市还为每位红领巾讲解员建立“一人一档”动态成长档案，详细记录培训、实践、荣誉等情况。同时，落实年度招募、系统培训、定期考核、有序轮换的闭环管理，形成“选拔—培育—实践—评价—激励”完整链条，并将实践表现纳入学生综合素质评价体系。

目前，全市已组建起一支2000余名红领巾讲解员队伍，依托川陕革命根据地红军烈士陵园、刘伯坚纪念馆等34个爱国主义教育基地，常态化开展各类红色实践活动，年服务游客及群众超过10万人次。

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